线上教学优秀オンライン カジノ ベラ ジョン案例—《材料科学基础BII（双语）》刘力菱

一、オンライン カジノ ベラ ジョン信息

二、オンライン カジノ ベラ ジョン教学目标

1、帮助学生获得必需的材料科学基础知识，掌握材料科学发展规律。

2、掌握显微组织分析的方法和手段，掌握材料组织影响性能的内在规律。

3、深刻理解材料成分-工艺-组织-结构-性能之间相互关系及分析方法。

4、提高学生专业新知识的获取，提升表达和应用能力。

5、提高学生专业英语的阅读-理解-翻译-表达的能力。

三、オンライン カジノ ベラ ジョン设计

《材料科学基础BII(双语)》是一门主要面向茅院（材料）开设的一门双语课，也是一门专业基础オンライン カジノ ベラ ジョン。オンライン カジノ ベラ ジョン是在《材料科学基础BI（双语）》的基础上开设的后续オンライン カジノ ベラ ジョン，オンライン カジノ ベラ ジョン内容涉及面广、内容多且复杂，又是双语オンライン カジノ ベラ ジョン，因此，该オンライン カジノ ベラ ジョン的学习是有一定难度的。针对オンライン カジノ ベラ ジョン的这些特点，相应教育部和学校“停学不停课”的号召，对该オンライン カジノ ベラ ジョン的教学总体进行了以下探索设计。

总体オンライン カジノ ベラ ジョン设计：由于在各个平台没有找到和该オンライン カジノ ベラ ジョン接近的双语オンライン カジノ ベラ ジョン，因此，本オンライン カジノ ベラ ジョン采用超星学习通平台，自己录制视频上传平台，充分利用学习通的平台管理功能，安排讨论、配合钉钉直播进行每节オンライン カジノ ベラ ジョン重点和难点的直播讲解。

第一次オンライン カジノ ベラ ジョン设计及执行情况如下：

1、要求学生在第一周周五上午第一讲上课之前观看第一次课的4个相关视频，对视频内容的提出相关难以理解的部分，并了解オンライン カジノ ベラ ジョン预先设计的相关讨论题目。

2在正式上课时间，采用钉钉直播对オンライン カジノ ベラ ジョン的重要和难度内容进行讲解。

3、讲解期间，学生自由提问并语音参与讨论或公屏打字参与讨论。直播期间，由于不能直接看见学生的表情，所以不清楚学生对オンライン カジノ ベラ ジョン内容掌握的情况，则根据预先设计的讨论题目检查学生观看视频和听直播教学的效果，然后再根据学生提出的问题进行相关内容的补充讲解。希望达到甚至比课堂教学更好的教学效果。

4、第一次课结束后，要求学生完成第一次课后作业；并在微信群内布置和オンライン カジノ ベラ ジョン相关，但具有拓展性的讨论题目，希望学生通过查阅资料来回答相关问题。学生完成效果不错。

总之，第一次オンライン カジノ ベラ ジョン按照预定的オンライン カジノ ベラ ジョン设计顺利完成。课后，该オンライン カジノ ベラ ジョン的班长进行了オンライン カジノ ベラ ジョン教学方式和教学效果等调查。调查结果表明，钉钉直播以及大家互动讨论效果很好，但由于课前时间不够，因此，课前看视频的要求普遍不能完成，提出了课间观看视频和讨论等建议。根据第一次课的オンライン カジノ ベラ ジョン设计的尝试，对第二次课的设计进行了改革。

第二次オンライン カジノ ベラ ジョン设计及执行情况如下：

一、オンライン カジノ ベラ ジョン内容安排

1、7：40~8：05 超星学习通打卡。（上课时学生全部到齐，但超星打卡数据提不出来）

2、8：00~8：25开始看该节课第一个视频：6-2-3and4。

3、8：25~8：35到微信群讨论。讨论问题：

①临界分切应力的公式及每个符号的含义。

②临界分切应力的影响因素。

③单晶体的屈服极限是定值吗？为什么？

4、8：35~8：50 看本节第二个视频：6-2-5。

5、8：50~8：55 休息5分钟。

6、8：55~9：05 微信群讨论。讨论问题：

①单晶体滑时的移动的结果是什么？

②单晶体滑移时的转动有什么意义？

7、9：05~9：28 看本节第三个视频：6-2-6。

8、9：28~9：35 微信群讨论。讨论问题：

①单滑移和多滑移的区别。

②用影像规则确定滑移系统的步骤。

总的来讲，第二次课按照设计非常顺利的完成，微信群讨论也非常热烈，通过大家的讨论，可以发现，同学们对这次オンライン カジノ ベラ ジョン的相关内容掌握得很不错。

二、课后作业

1、A single crystal of aluminum is oriented for a tensile test such that its slip plane normal makes an angle of 28.1° with the tensile axis. Three possible slip directions make angles of 62.4°, 72.0°, and 81.1° with the same tensile axis.

(a) Which of these three slip directions is most favored?

(b) If plastic deformation begins at a tensile stress of 1.95MPa, determine the critical resolved shear stress for aluminum.

2、 Consider a single crystal of silver oriented such that a tensile stress is applied along a [001] direction. If slip occurs on a (111) plane and in a [-101] direction, and is initiated at an applied tensile stress of 1.1MPa, compute the critical resoled shear stress.

三、课后反馈

课后再次通过班长进行了网上教学方式和教学效果调查。调查结果显示，同学们对第二次オンライン カジノ ベラ ジョン的安排内容和教学方式等都很满意。因此，该オンライン カジノ ベラ ジョン拟采用第二次课的设计方式进行以后的教学。

四、特色与创新

该オンライン カジノ ベラ ジョン是一门进行多年的双语オンライン カジノ ベラ ジョン，从教材、教案、教学动画等教学资源皆比较完备，此次进行线上教学，拟对该オンライン カジノ ベラ ジョン的进一步教学建设如下：

1.完善该オンライン カジノ ベラ ジョン的教学视频并上线。

2.完善该オンライン カジノ ベラ ジョン的习题集及答案汇总并上线。

3.制定各小节オンライン カジノ ベラ ジョン的讨论题目并上线。

4.每节オンライン カジノ ベラ ジョン教学内容细化到教学视频、课上讨论题目及课后作业和课后讨论题目。

5.充分利用钉钉直播オンライン カジノ ベラ ジョン的优势，和学生进行充分的互动，了解学生对オンライン カジノ ベラ ジョン教学内容的疑惑并给以及时答复。

6.充分利用微信群讨论，鼓励学生查阅资料，拓宽和加深知识面，了解材料方面发展的现状和提高学习兴趣。

五、线上オンライン カジノ ベラ ジョン材料

六、其他资料

教材名称:

1. Fundamentals of Materials Science and Engineering (Fifth Edition) William D. Callister, Jr. 化学工业出版社 ——英文教材

2. 材料科学基础教程 赵品等主编，哈尔滨工业大学出版社 ——中文教材。